您好!欢迎访问福建师范大学平潭附属中学官方网站。

数学组教师开设教研片区公开课

发布时间:2019-12-19     浏览量:28

       城南学校的陈秀红老师开设的课题是《直线、射线、线段(第2课时)》。课堂伊始,就在创设的学生熟知的生活情境中提出问题,让学生有目的地探索问题,把实际问题转化为数学问题。整节课的设计,注重了平面几何的起步,立足于学生的经验水平 反复让学生动手操作,让学生在动手中去摸索方法,并归纳形成理论。层层推进,环环相扣,让学生经历了"实际问题——数学问题——解决数学问题——解释与解决实际问题"的数学过程。

      福建师大平潭附中的陈海岚老师开设的课题是《正弦余弦函数的图象》。陈海岚老师的课秉持新课程标准理念:数学是有用的,将数学知识与生活中的变化现象相结合,渗透数学建模思想,给人耳目一新的感觉。整节课贯穿了函数学习的四个步骤:实际问题——函数概念——函数性质研究——模型应用,是知识体系的建构、思维方式的形成、心灵碰撞的旅程。在这节课的重难点——画正余弦函数图象的突破上,通过问题串的形式,层层递进,引导和启发学生思考,渗透直观想象,数据处理,逻辑推理的核心素养。通过这节课的学习,学生不仅仅掌握了正余弦函数的图象,更掌握了画函数图象的方法,培养了学生自主学习能力、严谨治学的精神。

      南海学校的林健老师开设的课题是《分式方程》。林健老师注重在课堂中渗透数学思想,在引入新课环节中,通过类比一元一次方程,从而引出课题。在探究如何解分式方程环节,将未知转化为已知,通过去分母将其转化为学生熟知的整式方程,渗透了转化的思想。授课中,通过一系列层层递进的问题,给学生充分的时间和广阔的四维空间,充分表达自己的想法,并通过练习归纳掌握解分式方程的基本步骤和技能。

        福建师大平潭附中的阮瑞金老师开设的课题是《""来如此简单》。阮瑞金老师用极具创新性的课题吸引学生,增强了学习的趣味性。在教学环节的设计上,既注意到了层次上的由浅入深,又注意到了知识面的宽度。通过展示学生几何题的不同做法,在不同做法中引导学生发现"",感受用""简化解题思路的美,从而找到几何解题的乐趣。课堂上不断起"小高潮",让学生既体验到探索的艰辛,也领略到成功的愉悦。同时,阮瑞金老师还注重对学生的德育渗透,借圆鼓励初三学生努力拼搏方能圆梦。